ОТЗЫВЫ СЛУШАТЕЛЕЙ О ШКОЛЕ МГШИ-80

Николай Коровин

В данном составе школы и отделения маршрут соответствовал целям и задачам школы;
Считаю, что как руководитель, вырос за счет больших полученных навыков по технике и тактике прохождения препятствий и организации страховки, лучше стал понимать препятствия различного характера, лучше стал понимать, как организовать быт и подготовку к походу, роль различных мелких нюансов. Кажется, лучше стал разбираться в психологии руководства людьми;
Учебный процесс был в целом построен оптимально. Хорошо, что слушатели сами проводили занятия. Плохо, что из всех инструкторов школы только один был существенно сильнее слушателей во всех аспектах. Форма занятий была удачной, а именно – занятие, как правило, не имело формы занятия, полезная информация усваивалась, как бы, между прочим, что повышало восприимчивость к ней слушателей. Считаю, что готов к проведению занятий по любой теме на уровне НТП, по топографии, технике, тактике, страховке и питанию, организации походной жизни – не уровне СТП;
Отдельные всплески отрицательных эмоций благополучно гасились благодаря общему положительному тонусу группы и спокойному и доброжелательному отношению к товарищам;
Перспективу вижу в дальнейшем развитии и применении ТВТ на сложных маршрутах, прохождение за один маршрут двух-трех интересных рек сплоченной группой с достаточно протяженными волоками.

Олег Кривошеин (г. Воронеж)

Учебный процесс был построен оптимально. Не мешало бы при проведении занятия «Прохождение сложного участка без разведки» менять ведущий экипаж или организовывать прохождение участка отдельно или тандемами со сменой ведущий-ведомый;
Думаю, что смогу проводить занятия самостоятельно, но придется расширить свои теоретические познания (Олег не прошел весь курс обучения);
Недостатки вижу только в своей деятельности на посту гидролога-метеоролога, что объясняю своей некомпетентностью в этом вопросе до участия в УТП;
Маршрут не пределен. Можно смело осваивать более удаленные и серьезные реки – это и есть перспектива водного туризма;
Доволен приобщением к слаломной технике и вообще в каждом занятии имел что-нибудь новое всегда;
Думаю проводить занятия у селя так же.

Владимир Кожнов

Впечатление от обучения в целом положительное, прохождение маршрута понравилось;
В целом сменные руководители справлялись со своей задачей. Было видно, что более опытные проводят руководство более четко;
Безопасность обеспечивалась всегда. Хотелось, что бы занятия по спасаловке повторялись. Мне, например, было просто необходимо хотя бы пару раз еще кого-нибудь подцепить на карабин – уверенности в себе было бы больше;
Понял, что готовиться к занятиям надо дома. Проводить занятия с равными по знаниям и умениям людьми сложно, а как тренинг для себя – очень даже полезно. Интереснее все же когда у тебя получают что-то новое, интересное, полезное и видна благодарность на лицах. Проводить занятия с другими готов, четко понимаю, что необходимо повышать свои знания по всем разделам туризма;
Маршрут считаю далеко не предельным. Перспективу вижу в освоении новых материалов для снаряжения, в новых маршрутах, состоящих из связок рек и даже в комбинировании различных видов туризма, в новых интересных талантливых людях;
Приобрел много нового, всего не напишешь. В плане инструкторской подготовки на занятиях впитывал методику проведения занятий. Обращение со снаряжением очень важно. Понял, что руководитель не имеет права на слабость и неуверенность, понял, что необходимо гибко подходить к занятиям, учитывая все стороны и все неожиданности;
Понял насколько тщательно надо готовить маршрут, чтобы интересно было преодолевать препятствия и меньше ходить по берегу;
Появилась уверенность в себе и в байдарке, готов к более серьезным маршрутам;
Я за маршрут на весь период отпуска, напряженный и интересный. Только трудности могут раскрыть человека самому себе и окружающим, только после их преодоления может появиться уверенность в своих силах.

Олег Дерябин

Отделение (и школа в целом) были значительно лучше технически и тактически подготовлены, чем школа МГШИ-77, что и определило значительно лучшее и более безопасное прохождение маршрута, проведение занятий. Считаю, что главным в такой подготовке была разносторонняя, напряженная и продуманная тренировка в школе;
МГШИ-80 могла бы решать задачи и посложнее, чем р. Кантегир. Мы могли бы пройти, например Оку-Ию, конечно с большим напряжением физических и моральных сил;
Далеко не все сменные руководители обладали высокими организаторскими способностями, порой не хватало личного умения все делать быстро и качественно;
Лично мне УТП дал возможность лишний раз разглядеть в людях кто на что способен, увидеть многие положительные черты характера, которые можно использовать при организации походной группы, различать искренность в высказываниях по итогам дня, подводимым ежедневно;
Положительными результатами проведенного учебного процесса явилось успешное (в полном смысле слова) проведение УТП, возросшая тактическая и техническая подготовка слушателей, хороший, здоровый коллектив отделения;
К самостоятельному проведению занятий готов по многим темам подготовка туристов, в том числе чтению лекций. Есть и опыт – три семинара туроргов, проведенных почти в одиночку в Киевском турклубе за последние 4 года;
Свое отделение считаю коллективом, школу в целом тоже считаю коллективом. Я и мои товарищи достаточно много работали, это нас сблизило. У нас были общие цели, которые мы достигли, мы были терпимы друг к другу. У нас был хороший запас психологической устойчивости, позволивший нам успешно и с удовольствием пройти второй, не менее сложный маршрут (р. Ока);
Считаю маршрут по Кантегиру легким, готов к маршрутам более тяжелым и сложным;
Перспективу водного туризма вижу в создании облегченного снаряжения, постоянной тренировке, в психологической подготовке к новым маршрутам;
Программу и учебный процесс будущей школы инструкторов надо обдумывать уже сейчас с учетом проведения МГШИ-80 и богатого опыта подготовка и проведения школ руководителей походов 1-3 к.с., накопленного в ТКТ;
К таким школам надо готовить и будущих инструкторов и будущих слушателей, загодя – за 2-3 года составив программу перспективного роста и подготовки.

Эмилия Шаргородская

Общее впечатление об УТП – положительное;
Учебный процесс в отделении был поставлен оптимально. Теоретические занятия предшествовали практическим их применениям. День был насыщен полностью и, поэтому, было интересно;
Оценивать действия ответственных в группе трудно. Все старались в меру своих возможностей и способностей. Дежурные стремились лучше и быстрее накормить группу;
Экипаж и группа в основном хорошо подготовились к походу. Отделение – коллектив, где каждый делал все возможное;
При имеющемся снаряжении и уровне обучения маршрут не пределен. Даже при той слабой физической подготовке, которая была у меня к моменту УТП, поход прошла, совершенно не утомившись;
Перспективы водного туризма: можно еще облегчить снаряжение, повысить технику хождения;
Приобрела много нового в изготовлении снаряжения, в устройстве бани и др.

Татьяна Соловьева

Общее впечатление об УТП хорошее. Поход был проведен оперативно, на высоком техническом и тактическом уровне;
График движения был запланирован и реализован, оптимальней не придумаешь;
Учебный процесс был поставлен оптимально в отделении и школе;
Положительно то, что занятия проводились и во время движения на шиверах и порогах, были приобретены полезные практические навыки по многим направлениям туризма, закреплен теоретический материал (измерение расхода воды в реке, организация бани и многое другое);
Отрицательно то, что занятия проводились и на дневках. Дневка – это свободное время от занятий, от воды. На дневке можно занять слушателей спортивными играми и состязаниями, чтобы снять психологическую усталость;
Большой вклад в подготовку УТП внес инструктор-руководитель, который не только организовал всех членов группы на подготовку снаряжения, продуктов и их упаковку, но и сам принимал в этом участие. При проведении УТП инструктор интересно проводил занятия и того же требовал от слушателей;
Все члены группы отнеслись серьезно к подготовке похода. Все делали необходимое снаряжение, как личное, так и групповое: спальники, бродни, энцефалитки…;
При подготовке и проведении УТП мои пожелания (перевод в первое отделение, по тактике прохождения порогов и др.) были учтены;
Данный маршрут не пределен. Имеющееся снаряжение и уровень обучения позволяли провести маршруты более протяженные, с большим количеством препятствий, рассчитанные на 20-22 дня;
Перспективы – становятся более доступными маршруты с подходами к рекам в 70-80 км: Урик, Ока Саянская, Китой и, в недалеком будущем, реки района БАМа;
Я пришла к выводу, что можно ходить в поход с минимумом необходимого облегченного снаряжения;
Получила навыки в укладке снаряжения, организации и устройстве бани, приготовлении чая из сбора трав, в устройстве бивака без палаток и многое другое.

Борис Краснов

Впечатление об УТП самое хорошее;
Р.Кантегир является учебной, поэтому она выбрана правильно. Единственно, что следовало бы изменить – это подход. Его надо проводить по р. Карасибо и Самбылу, что было бы более познавательно в технике и тактике пеших подходов;
Движение по маршруту было абсолютно оптимальным. График движения очень соответствовал возможностям участников и проведению учебного процесса;
Как руководитель, получил многое, но основное – это умение организовать выход через 1,5-2 часа после подъема;
В отделении учебный процесс был поставлен оптимально. Единственно, что хочется предложить – это сократить время на обсуждение действий отдельных участников;
Для данной группы (по крайней мере для семи ее членов из десяти) данный маршрут ниже их возможностей;
Перспективы водного туризма вижу в освоении полярных и Средне-Азиатских рек и в создании мобильного, отвечающего этим районам, снаряжения;
В школе получил очень много. В данном УТП – четкую организацию и отсюда – соблюдение графика занятий и движения.

Роман Туйкин

Поход послужил хорошим окончанием школы;
Для школы высшей подготовки маршрут явно слаб. Хорошим дополнением к Кантегиру послужил бы поход всей школой на Оку, где пригодилась бы всем техника водного слалома и тактической чувство потока в обилии камней;
В нашем отделении недостаточно использовались неоднородности потока для текущего обучения (по ходу дела) – заходы и выходы в улова, траверсы, катание на валах, прохождение «бочек» и т.п.;
Сменные руководитель работали в неравных условиях. Хорошо, что их работа не ограничивалась одним днем – они успевали привыкнуть к своей деятельности, опробовать свои задумки, исправить недостатки после разбора. Курапов руководил на неинтересном конечном участке маршрута, мое руководство пришлось на ответственный участок, где роль сменного руководителя сводилась к ретрансляции решений руководства (пороги Инь-Суна). Хорошо проявила себя Курапова на волоке и Блохин на второй день своего руководства. Ежедневные разборы действий давали много нам, как будущим руководителям. Приходилось прицениваться – а как бы я поступил на его месте;
Учебный процесс в школе и отделении был поставлен достаточно хорошо;
Действия ответственных. Снаряжение (Блохин) – общественное снаряжение было подготовлено хорошо, а вот контроля за личным и экипажным снаряжением не велось. Ремонтник (Курапов) – его набора вполне хватило на ремонт своей байдарки, хорошо, что не было серьезных поломок, а экипажи взяли себе кое-что для ремонта. Медицина (Курапова) – аптечку можно было сократить раза в 2-3, особенно учитывая наличие в группе профессионального медика. Метеоролог-гидролог-хронометрист (Мирский) – необходимо ежедневно сообщать, как текущее время, особенно при утренних сборах, так и итоговые данные (время сборов, t воды, воздуха, ходовое время за день и т.п.). Завхоз (Туйкин) – приходилось фасовать то на 10, то на 8 или 7 человек – отсюда стоимость раскладки, завышенные нормативы раскладки;
Подготовка группы затруднялась тем, что половина 2-го отделения не смогла пойти в УТП, а примкнувшая часть 3-го отделения готовилась по своему плану. Замечания и пожелания после тренировочного похода были учтены;
Безопасность в походе была обеспечена отменно, кроме случая киля Орловского перед вторым Карбаем.

Владимир Мирский

Учебный поход должен быть более сложным. Река должна требовать использования всех технических приемов. Пешая часть должна включать отработку элементов горной техники. Мне кажется, что более учебным и интересным был бы, например, такой маршрут: Верхняя Ока – пос. Б.Он – р. Кантегир с трехдневной кольцевой радиалкой на маршруте;
Существенных замечаний по учебному процессу у меня нет. Считаю себя готовым к самостоятельному проведению занятий по большинству тем на уровне СТП;
Все члены группы относились к подготовке к походу с полной ответственностью. Следует отметить высокие кулинарные способности и творческий подход к дежурству Туйкина;
Наше отделение являлось крепким коллективом. Маршрут проходился группой совершенно спокойно, без какого-либо напряжения;
Перспективы развития водного туризма – комбинированные походы со сложной пешей частью. В связи с завершением капроновой революции в туризме и появлением байдарок КНБ, дальнейшее развитие снаряжения видимо будет происходить более медленно;
Что получил от школы: познакомился с хорошей организацией подготовки к походу, принятой в ТКТ, опробовал новое самодельное снаряжение, научился новым техническим и тактическим приемам, морально подготовился к постройке байдарки;
Замечание: при подготовке раскладки обращать внимание не только на питательную ценность, но и на вкусовые качества продуктов – толокно, например, пригодно тоько для детского питания, а полный отказ от блинов и лепешек в пользу сухарей повышает вероятность неприятных встреч с бормашиной.

Александр Курапов

Общее впечатление об УТП хорошее, но уж очень быстро он кончился;
Район и маршрут, в общем, соответствуют задачам УТП, но мне кажется, что маршрут мог бы быть несколько сильнее;
График движения запланирован нормально, было бы неплохо провести еще 1-2 тренировки на трассе;
Действия всех сменных руководителей были вполне грамотны, но иногда перекрывались настоящим руководителем, особенно на сложных участках. Назначение сменных руководителей на участок пути считаю более правильным, чем на каждый день, т.к. у него было больше времени и условий свыкнуться со своей ролью и проявить себя как руководитель;
Ответственные хорошо справлялись со своим обязанностями при подготовке и проведении УТП. Дежурные по кухне все молодцы, особенно второй член экипажа Р. Туйкина;
Подготовка к походу шла сумбурно, но, в общем, вполне терпимо;
Отделение наше, как мне кажется, коллектив довольно жизнеспособный, а школа вместе не совсем коллектив. Было некоторое противопоставление двух отделений друг другу, чему способствовал некоторый снобизм 1-го отделения;
В основном безопасность была на высоком уровне. При движении с просмотром – почти 100%, а вот при движении без просмотра – не совсем… Экипажи не всегда внимательно наблюдали друг за другом, особенно на менее сложных участках;
С данным снаряжением и достигнутым уровнем техники этот маршрут является достаточно слабым, а для проведения учебного процесса он вполне подходит;
При подготовке и проведении УТП, а также за время учебы в школе я приобрел довольно много, как в теоретической части, ток и в области снаряжения и, особенно, ТВТ. Если все выразить коротко, то с уровня «чайника» поднялся на уровень, близкий современному инструктору.

Татьяна Курапова

Поход прошел хорошо. Хочется отметить психологическую совместимость членов отделения, отсутствие нервозности;
Маршрут соответствует задачам школы, но с достигнутым уровнем техники в отделениях можно было бы пойти на более сложный маршрут;
График движения по маршруту был оптимальным, однако сроки его коротки (можно было увеличить количество тренировок, сделать радиальный выход);
Недостатки сменных руководителей и пожелания им были высказаны на вечерних разборах, но в основном действия сменных руководителей были правильными, решительными. Хочется отметить, что каждый слушатель пытался ставить себя в роль сменного руководителя и действия действительного сменного руководителя совпадали с тем, что сделал бы слушатель на его месте в данной ситуации;
Учебный процесс прошел отлично;
Безопасность обеспечивалась всегда при движении с просмотром. При движении без просмотра следовало бы повысить бдительность присмотра друг за другом, особенно на менее сложных участках;
За год учебы приобрела много в теоретической части, в области техники, особенно в изготовлении облегченного снаряжения. Благодарна инструкторскому составу школы.

Анатолий Блохин

Впечатление об УТП хорошее. Поход принес много пользы;
Район и река соответствуют задачам школы. Река по своему характеру позволила выработать и закрепить навыки, необходимые туристу-воднику высшей квалификации;
График был составлен достаточно свободным, что оставляло возможность для проведения учебных занятий и не способствовало чрезмерной усталости. Хороший рабочий тонус участников позволил сократить время движения на 2 дня по сравнению с графиком. Это несомненно хороший признак. К недостаткам планирования следует отнести отсутствие в плане радиальных выходов и довольно позднее окончание сплавного дня;
Учебный план практически выполнен полностью. Слушатель, проводящие занятия, проявляли инициативу и находчивость в организации, выборе содержания, места проведения занятий. Хорошо были проведены занятия по взаимодействию экипажей, рыбной ловле, бане;
Среди инструкторских занятий очень полезно и интересно было проведено Э.К. занятие по организации прохождения сложного препятствия взаимодействующими группами (1-4 ступень Инь-Сука). Понравилась последовательность и активное вовлечение всех участников похода в обсуждение сложности порога, организации страховки, линии движения и т.д. вяло было проведено в отделении занятие на трассе ТВТ в первую дневку;
Считаю, что школа подготовила меня для проведения самостоятельно занятий со слушателями;
Считаю полезной практику смены номеров в экипажах. Это расширяет кругозор в тактических и технических возможностях байдарки, помогает универсализировать технику;
В нашей группе сложился доброжелательный климат, благодаря чему сложился крепкий работоспособный дружный коллектив. Очень этому рад и готов идти в поход в этом составе неоднократно;
На занятиях вопросам безопасности было уделено первоочередное внимание и была всегда обеспечена надежная страховка;
Маршрут не является предельным по сложности для школы, хотя и очень полезным. Считаю, что большая часть слушателей способна на большее после Кантегира.
Считаю очень полезным активный обмен на тренсовете удачными находками в проведении занятий.

• начало страницы •

главная • история • статьи • документы • походы • лирика • песни • ссылки